《降落伞》中班教案

时间:2024-07-13 20:35:02
《降落伞》中班教案

《降落伞》中班教案

在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《降落伞》中班教案,希望能够帮助到大家。

《降落伞》中班教案1

【活动目标】

1、喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

2、运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3、提高观察和动手操作的能力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

【活动准备】

经验准备:幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备:自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干

【活动过程】

一、观察"降落伞",激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友你们喜欢玩降落伞吗?看!降落伞下来啦。

二、第一次探索"落的一样快的降落伞"。(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同)

1、教师介绍实验材料,提出活动要求。

(1)师:今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?

(2)提出活动要求:

A每个人制作一个降落伞。

B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平。

2、幼儿自主开展探索活动。

3、集中交流,梳理小结。

(1)幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

师:两个降落伞落的一样快吗?你们刚才是怎么比的?

(2)讨论:怎么比才公平。

(3)教师结合图示梳理。

(4)幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样。

(5)梳理小结:一样的降落伞,他们落的一样快。

三、第二次探索"降落伞比赛"。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)

1、教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。

师:今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢。

2、介绍实验及观察要求。

(1)两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞。

(2)运用正确的方法进行比较。

(3)根据比较的结果,给最快的降落伞贴上∨,给最慢的降落伞打X。

3、幼儿自主探究,教师指导。

4、结合记录表进行梳理小结。

(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。

师:谁来说一说你发现了什么?

(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?

(3)教师梳理小结。

师:一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快。

【活动延伸】

伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?

教学反思:

通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。

小百科:降落伞(又称:保险伞、空降伞),在航空科学技术中,是主要由透气的柔性织物制成并可折叠包装在伞包或伞箱内,工作时相对于空气运动,充气展开,使人或物体减速、稳定的一种气动力减速器。它通常有一个面积很大的伞盖,可以产生很大的空气阻力。下落的人或物体通过绳索与伞盖相连。降落时减少人或物品下降的速度,减轻下坠的冲击力,让人或物体安全着陆。降落伞可以保证在空中下落的人或物体的安全。降落伞是空降兵的重要装备。利用降落伞,人们还可以控制下降的方向,保证降落地点的准确性。

《降落伞》中班教案2

一、活动目标

1、尝试学习看示意图,自主选择材料制作降落伞。

2、在操作活动中了解降落伞的相关知识。

3、在制作过程中善于克服困难,充分体验成功的快乐。

二、活动准备

1、自制降落伞、降落伞制作示意图、降落伞图片各一;视频仪;音乐磁带;

2、制作降落伞的材料、工具:正方形的塑料袋、布块、彩纸;细绒线、细毛线;橡皮泥各若干。

三、活动过程

一、引导幼儿观察降落伞,初步了解降落伞的基本结构和功用。

今天我带来一顶神奇的伞,我们一起来看看。

(1)教师打开视频仪:一个人乘在降落伞上从空中降落下来。

谁认识这把伞呀?它叫什么名字呢?(降落伞)

(2)请小朋友仔细看一看降落伞像什么?

小结:你们说得真好,降落伞有一个撑开的、大大的伞面,伞面下有绳子,人就挂在上面慢慢的落下。

(3)你知道什么时候需要用降落伞吗?(飞机碰到危险;飞行员比赛跳伞时;……)

小结:小朋友说的很对,飞机碰到危险;飞行员比赛跳伞时,都要用到降落伞,因为人从高高的天空中跳下来的时候,没有降落伞会发生很可怕的事情。而用了降落伞,就可以使下降的速度减慢,让人慢慢地、安全地降落到地面。这真是一顶神奇的降落伞。

(我们一起来学一学降落伞降落的样子吧)

幼儿学降落伞降落的样子

二、幼儿尝试看示意图制作降落伞。

哇!降落伞那么的神奇,我们也来做一顶降落伞吧!

出示图示:我给你们准备了几幅图,请你们看看是什么意思?你看懂了什么?

还有什么地方看不懂?那我们一起来看一看。

这第一幅图要我们准备好一块方形的伞面,

第二幅图让我们做什么?(拿了线在伞面上打结)

(说的真好,四个线宝宝,找到四个角,围成一个圈,绕呀绕呀绕,小脚伸进去,小脚小手分开来)懂了吗?谁试试看?(请两名幼儿上来放在投影仪上示范),我们一起学一学,来绕、绕、绕,小脚伸进去,小脚小手分开,这四个结都打好了再做什么呢?看看第三幅图

第三幅图教我们怎么做呢?(把结好的线放在一起来打结)

(四个结宝宝碰碰头,把线拉成一样长,抱在一起转一圈,绕个洞儿钻进去。)

你来试一试,好吗?(请一名幼儿上来放在投影仪上示范)

现在降落伞做好了吗?(做好了)对呀,但现在降落伞太轻了,还不能飞起来。

最后一幅图就是帮助我们解决这个问题,我们用橡皮泥把结宝宝包起来,这样一顶降落伞就做好了。

3、让幼儿自选材料自己看示意图制作降落伞

好!我请来了一些材料朋友,看看是什么材料呢?(布、马甲袋、小手帕、细绒线、细毛线和橡皮泥)

这些材料分别放在边上的桌子上,待会请你自己去选择需要的材料去做降落伞吧,如果不会可以就看上面的图,还可以请老师帮忙、和旁边的小朋友商量

(放音乐)幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿自制降落伞(留意幼儿是否具备打结的技能,适时给予个别指导。)

让先做好的小朋友轻轻的玩一玩.

三、让幼儿玩自己制作的降落伞

哇!小朋友的本领真大,克服了困难,都做成了一顶自己的降落伞,让我们一起欢呼一下吧!(我真棒)现在我们拿着降落伞找一个空地玩一玩,好吗?看看你的降落伞能不能飞起来?

幼随音乐到操场上玩降落伞。

四、设计意图

这段时间,我们班的幼儿通过学习伞的主题活动,对伞产生了及大的兴趣,有一位幼儿在讨论伞的种类时,提出了降落伞。因此,为了迎合幼儿的兴趣,以及主题活动中降落伞,设计了这一活动,让幼儿在制作过程中,学习科学知识,探索科学奥妙,提高动手能力。

《降落伞》中班教案3

设计意图:

玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动,幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了,他们开始问为什么了,也开始有想改变物体本来性质的欲望,想让轻的快快落下,想让重的慢慢落下。于是,就借用降落伞……

活动目标

1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3.提高观察和动手操作的能力。

4.主动参与实验探索。

5.体验解决问题的成就感。

活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,活动重点:

喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

活动难点:

运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。

活动过程

(一)谈话导入。观察"降落伞",激发幼儿参加活动的兴趣师:小朋友见过各种各样的伞,今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞,看是什么?

(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢?

(幼:大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面,伞面还有方的、长的,下面还有一根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞呀?

(幼:从飞机上跳下来的时候、飞机出事的`时候)降落伞还可以用来做什么?

(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)

师:你们喜欢玩降落伞吗?

师:今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。

(二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作,感知、探索、物体下落这一自然现象。

1.请幼儿拿着降落伞,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样。

2.刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、你有什么发现?它是怎样落下的?

(三)第二次探索"降落伞"。(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)

1. 教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。

师:大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩,我们也请它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢?跟小夹子的降落伞会一样吗?哪一个会比较快(引导幼儿猜想,大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样)老师这儿有一张表格请你们看看,想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢?(大夹子、小夹子)把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。

根据幼儿的猜想情况作小结。引导幼儿动手实验。

2. 介绍实验及观察要求。

(1)自己找一个安全的地方进行试验。

(2)运用正确的方法进行比较

(3)根据比较的结果,给较快的降落伞打上∨,给较慢的降落伞打X。

3. 幼儿自主探究,教师指导。

4. 结合记录表进行梳理小结。

(1)鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果。

师:谁来说一说你发现了什么?

(2)引导幼儿讨论:为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?

(3)教师梳理小结。

师:挂小夹子的降落伞轻,降落伞落的慢,挂大夹子的降落伞重,降落伞落的快。

活动延伸

今天我们一起认识了降落伞,也观察探索了一下,不同重量垂钓物的降落伞降落的速度,还知道了降落伞对我们生活中的一些作用,回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起分享吧。

教学反思:

通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的经验,在以后的教学中,认真学习,不断更新教育理念,认真备课,精心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习积极性,发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主、合作、探究的学习能力,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。

《降落伞》中班教案4

活动目标

1、感知空气阻力,了解降落伞的作用。

2、知道当载重相同的情况下,伞面越大接触的空气越多,所受的阻力就越大。

3、体验与同伴合作的快乐。环境创设大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片

重点与难点

伞面越大接触的空气越多,所受的阻力就越大

活动过程:

一、奇妙的降落伞

1、请幼儿猜谜语:“背着像个布疙瘩,洒在半空像朵花,腾云驾雾本领大,空军叔叔喜爱它。”让幼儿说说是什么。

2、出示跳伞兵图片,提问幼儿:这是谁?他为什么可以从飞机上跳下来?为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来?

3、教师出示自制降落伞,并抛向空中,请幼儿观察降落伞的下落。引发幼儿讨论:降落伞下落时伞面是怎么样的?为什么伞面会鼓起来?

小结:降落伞下落时伞面打开,将空气包裹起来,空气产生阻力使降落伞慢慢下落,人活着物品依靠降落伞从高空慢慢落地,就不会摔死或者摔坏。

二、制作降落伞

1、引导幼儿观察教师自制的降落伞,思考并回答:这个简易的降落伞是怎么样做的?

2、介绍提供的各种制作材料,幼儿两人一组合作制作一个降落伞。

三、玩玩降落伞

1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来,比比谁的降落伞下落得慢。

2、选择最先落地和最后落地的两个降落伞再次降落,请幼儿观察并思考:哪个降落伞下落得慢?为什么?

3、讨论并引导幼儿比较两个降落伞,知道伞面大的降落伞下落速度慢。

小结:因为大的伞面接触的空气多,所受到的阻力也大。

价值分析:

以谜语的形式引出降落伞,激发孩子的兴趣,同时通过观看自制降落伞,了解降落伞的原理。

亲自动手制作降落伞,体验与同伴合作的快乐。

通过第三环节,让孩子知道当载重相同的情况下,伞面越大接触的空气越多,所受的阻力就越大。

《降落伞》中班教案5

设计意图:

国庆来临之际,幼儿在家观看了国庆的阅兵仪式,对武装表演的“空投降落伞”产生了兴趣,幼儿沉醉在不同物体的下落的现象,萌发自己动手制作降落伞的愿望。孩子们在活动中激发了探究欲望,体验了探究过程,形成了初步的动手探究能力,为以后的深入学习打下良好基础。

活动目标:

  1. 喜欢参加科学探究活动,了解降落伞的结构。

  2. 运用观察比较的方法,探索并发现降落伞降落速度与伞面大小之间的关系。

  3. 提高观察和动手能力,并用完整的语言来表达自己的猜测与发现。

活动准备:

不同规格的塑料袋、纸绳、雪花片若干、课件、视频。

活动重点:

喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣。

活动难点:

运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与伞面大小的关系。

活动过程:

一、视频导入,激发幼儿制作降落伞的愿望,了解降落伞的结构。

1.引导语:小猪佩奇和乔治在国庆节里观看了一段武装表演的视频,我们一起来看看吧!

2.观看飞机空投物品的相关视频,了解降落伞的结构。

引导语:降落伞是由伞面、绳子及重物构成的。

3.激发幼儿制作降落伞的愿望。

引导语:你们想不想自己也来制作一个降落伞呀?

二、幼儿自制降落伞并进行自主探索,发现降落伞降落的秘密。

1.介绍材料,观看制作视频。

引导语:今天准备了塑料袋、纸绳、雪花片,我们看视频自己也来制作一个降落伞吧!

2.幼儿自制降落伞,并讲述自己的发现

3.小结:降落伞下落时伞面打开,把空气包裹起来,空气产生阻力使得降落伞慢慢的下落,防止物品从高处掉落。

三、第二次探索降落伞,感知降落伞降落速度快慢与伞面大小之间的关系。

1.介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想。

引导语:佩奇和乔治各自都找了一个袋子来制作,他们都觉得自己的降落伞会下落得最慢,你们觉得谁的降落伞下落最慢呢?为什么?

2.幼儿自主探究不同伞面大小的降落伞的下落速度并进行观察比较。

3.小结:大的伞面接触的空气多,所以受到的阻力就大,所以下落得最慢。

4.安全提醒:电视里的降落伞是用特殊和牢固的材料制作的,小朋友千万不能模仿跳伞从高处跳下来,这样是很容易受伤哦!

活动延伸:

今天我们一起认识了降落伞,发现伞面大的降落伞降落的速度最慢,伞面小的降落伞下落速度最快,咚咚咚,小兔瑞贝卡也制作了一个降落伞,他的降落伞上挂着5个雪花片,他也想和小猪佩奇比一比?你们觉得谁的降落伞降落的速度最慢呢?为什么?

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